Аннотация: Что нужно поменять в подготовке педагогических кадров, исходя из задачи достижения технологического лидерства страны? Каким должно быть непрерывное образование для педагогических кадров в контексте задач государства достижения технологического лидерства и технологического суверенитета? Ожидается ли обновление учебно-материальной базы педвузов, педколледжей и региональных ИРО?

Модератор: Егорова Ирина, президент Национального союза предприятий индустрии учебного оборудования и средств обучения и поставщиков образовательных организаций.

Участники дискуссии:
Золотарева Наталия, советник Министра просвещения Российской Федерации, президент Союза руководителей организаций СПО;
Карпухин Алексей, директор Института реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Государственного университета просвещения;
Косарецкий Сергей, проректор по научной деятельности Московского государственного психолого-педагогического университета;
Абрамов Владимир, директор Института цифрового образования МГПУ;
Пронькин Виктор, директор Института цифрового образования РГПУ им. А.И.Герцена;
Унтилова Екатерина Владимировна, директор Истринского профессионального колледжа.

Аннотация: Бурный рост частных логопедических кабинетов и центров порождает проблему разнородности качества предоставляемых услуг. В отсутствие жесткого государственного регулирования ключевым механизмом повышения профессионализма и защиты потребителей становится саморегулирование. В докладе будет представлен анализ текущего состояния рынка, обозначены основные риски для клиентов и репутационные риски для добросовестных специалистов. Будут предложены критерии и стандарты качества деятельности (от диагностики до документооборота), которые могут лечь в основу внутренней сертификации логопедических организаций, а также рассмотрены модели создания профессиональных объединений для внедрения этих стандартов.

Спикер: Русецкая Маргарита, доктор педагогических наук, профессор МГПУ, лауреат премии Правительства РФ в области образования, заслуженный работник общего образования, почетный работник высшего образования, председатель Национальной Лиги Логопедов.

Аннотация: В докладе рассматриваются такие важные аспекты, как терминология, диагностика, этиология расстройства аутистического спектра (РАС) и его коррекция. Когда и кто должен диагностировать и коррегировать аутизм. Поднимаются проблемные моменты в области диагностики и коррекции РАС, освещаются инновационные методы диагностики и параметры фиксации особенностей при аутизме, причины и триггеры РАС. Рассказывается о новации в коррекции РАС.

Спикер: Азова Ольга, кандидат педагогических наук, директор медицинского центра «Логомед Прогноз» и Центра коррекции и развития ребёнка «Логоцентр О. И. Азовой», доцент кафедры логопедии ОАНО ВО «Московский психолого-социальный университет» (презентация).

Аннотация: Доклад посвящен дискуссионной проблеме использования цифровых технологий в обучении грамоте детей с нарушениями речи. Традиционно в логопедии настороженно относятся к использованию цифровых продуктов в процессе обучения грамоте. Автор покажет как положительные, так и отрицательные стороны в применении цифровых технологий, возможности адаптации готовых программных продуктов для практического использования в логопедической практике.

Спикер: Лагутина Анастасия, кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии.

Аннотация: Доклад посвящен парадоксу современного образования: чем технологичнее становятся пособия, тем важнее соблюдать классические правила их оформления и представления ребенку. Обсудим, почему и как инновационные издания должны соответствовать традиционным требованиям возрастной психологии. Слушатели узнают, как, внедряя новые методы и методики, не потерять фундаментальную основу — правильную с точки зрения сен-сорного развития среду для развития ребенка. Также затронем тему использования ИКТ при взаимодействии с детьми первых лет жизни и их семьями.

Спикер: Югова Олеся, доцент кафедры логопедии, заведующая Молодежной лабораторией инновационных технологий в персонализированном образовании МПГУ; доцент кафедры логопедии и инклюзивного образования РУДН; кандидат педагогических наук, доцент.

Аннотация: В свете современных представлений о формировании у ребенка комплексного восприятия окружающего мира в его единстве и целостности, вопрос о включении в круг детского познания не только свойств традиционных природных объектов (воды, воздуха, почвы, растений и пр.), но и созданных человеком технических объектов, является особенно актуальным.

В докладе будет представлен материал о возможностях развития у дошкольников понимания простейших причинно-следственных связей между различными объектами и явлениями окружающего мира. При этом предлагается активное использование развиваемых подходов возрастной педагогики, основными из которых традиционно выступают практические методы –– наблюдение и экспериментирование. Представляются также доступные для данных работ готовые технологии –– инструментарий и соответствующие практические методики.

Спикер: Богачева Алла, заместитель руководителя учебного центра «Крисмас».

Спонсор: ГК Крисмас.

Аннотация: В рамках работы Технопарка Физтех-лицея им. П.Л. Капицы представлена уникальная методика «Проектный офис», позволяющая формировать естественно-научную грамотность у детей 5–11 лет «с нуля». Через игровые эксперименты и проектную деятельность до-школьники и младшие школьники осваивают основы биологии, химии и физики, минуя сухую теорию.

Спикер: Трушников Денис, кандидат наук, старший научный сотрудник лаборатории нейротехнологий и ЧМВ, до-цент ЛФИ МФТИ, доцент каф.биологии ТюмГМУ, руководитель БиоХимТех Технопарка Физтех-лицея им.П.Л.Капицы, доцент.

Аннотация: Секция представит лучшие практики по формированию у дошкольников с ТНР (тяжёлым нарушением речи) ценностного эмоционального отношения к окружающему миру посредством детской театральной деятельности. Поговорим как с помощью мультипликации можно реализовать в детском саду биоинженерный образовательный проект «Мир почвенных обитателей». Как реализовать интерактивный образовательный ресурс «Виртуальный музей растениеводства». Как создать познавательный канал в социальных сетях, который познакомит я дошкольников с окружающим миром.

Модератор: Орликова Евгения, кандидат педагогических наук, руководитель Центра методической поддержки производителей учебного оборудования, г. Санкт-Петербург.

Спикеры:
Щелокова Ирина, Кожевникова Анна, Соколова Татьяна, коллектив МБДОУ «Детский сад №93», г. Челябинск;
Мавлюдова Ания, Нугманова Рамиля Дамировна, Куренщикова Чулпан, Абдуллина Диана Халитовна, Хасанова Севара, коллектив МБДОУ «Детский сад № 68» Советского района, г. Казань;
Свинкина Елена, Удинцева Светлана, Пермякова Наталья, коллектив МАДОУ «Детский сад № 28» г. Ирбит;
Нечаева Алена, Дзезюра Надежда, Лаврентьева Алина, Немцева Анна, коллектив ОО ИП Гаджимарданов Г.А., детский сад «Счастливое детство», г. Краснодар.

Аннотация: Задача детского сада — создать благоприятную атмосферу, в которой дети могут узнавать о своей стране, её истории, культуре, традициях и достижениях. Своим опытом поделятся педагоги детского сада №22 «Сказка», г.Сургут, где созданы и реализуются интеграцион-ные проекты «Три ратных поля России в Сургуте» и «Этнографический музей под откры-тым небом «Мой край — ЮГРА».

Спикеры:
Толмачева Ольга, воспитатель высшей категории, МБДОУ №22 «Сказка», г.Сургут;
Усольцева Светлана, воспитатель первой категории, МБДОУ №22 «Сказка», г.Сургут;
Крыжановская Гульсулу, воспитатель, МБДОУ №22 «Сказка», г.Сургут.

Аннотация: Сегодня игрушкой можно назвать всё что угодно: от пластикового монстра с кислотными цветами до методического пособия с сомнительной педагогической ценностью. Родители выбирают «на глаз», а производители гонятся за маржинальностью. Кто защищает психику ребенка в этом хаосе? В своем докладе я подниму вопрос о введении профессиональных стандартов на игру — не только технических, но и содержательных. Мы обсудим, нужно ли сертифицировать игрушки на предмет их развивающего эффекта, можно ли оценить качество игрового взаимодействия и почему Европа уже давно ввела психолого-педагогическую экспертизу, а мы до сих пор ориентируемся только на запах краски.

Спикер: Волосовец Татьяна, кандидат педагогических наук, доцент.

Аннотация: В рамках дискуссии эксперты обсудят ситуацию с защитой конфиденциальных данных обучающихся от программ-вымогателей и фишинга, обеспечением равного доступа к технологиям, смягчением алгоритмической предвзятости и поддержанием академической честности в онлайн-обучении. Достаточна ли инфраструктура? Насколько надежны действующие политики безопасности, брандмауэров и регулярных оценок уязвимости? Как смягчить последствия с помощью многофакторной аутентификации, регулярных проверок безопасности и обучения пользователей выявлению потенциальных угроз? Будут даны рекомендации образовательным организациям по разработке этических рамок, формированию культуры безопасности (обучение персонала, обучающихся передовым методам кибербезопасности с акцентом на цифровую грамотность), внедрению надежной защиты.

Модератор: Хухашвили Юрий, генеральный директор ООО «ЦИНТЕРА».

Участники дискуссии:
Зулькарнеев Искандер, доцент Школы компьютерных наук Тюменского государственного университета;
Песчанских Георгий, кандидат экономических и физико-математических наук, доцент, профессор Академии проблем безопасности, обороны и правопорядка;
Рублев Денис, заместитель директора по развитию стратегических проектов Ростелеком;
Лукьянчиков Евгений, исполнительный директор компании «Антиплагиат»;
Минин Виктор, председатель правления Ассоциации руководителей служб информационной безопасности.

Аннотация: Для успешного внедрения Цифровой индустрии 4.0 в мировую промышленность необходима высокотехнологичная образовательная среда, активно использующая цифровые технологии: 2D, 3D, виртуальную (VR) и дополненную (AR) реальность. ООО НПП «Учтех-Профи» активно формирует будущее цифрового образования, создает инновационные решения, такие как цифровые двойники заводов, цехов, технологический линий, сложной техники и процессов с автоматизированными системами управления, тестирования, диагностики и устранения неисправностей по базовым направлениям профессиональной подготовки кадров. В НПП «Учтех-Профи» разработаны и успешно выпускаются более 300 видов современных лабораторий, более 1500 образцов учебной продукции в виде эмуляторов, имитаторов, цифровых двойников, мехатронных систем, виртуальных лабораторных работ/экспериментов, интернета вещей, реверсивного инжиниринга, интерактивных наглядных пособий по базовым направлениям науки, промышленности и профессиональной подготовки.

Спикер: Иванов Кирилл, начальник отдела «Компьютерные сети» ООО НПП «Учтех-Профи», г.Челябинск.

Аннотация: В выступлении будут представлены возможности применения российских программных решений ТрекиКод и NNTrack на уроках информатики с 5 по 11 класс в соответствии с требованиями ФГОС. Рассматривается поэтапная модель формирования цифровых компетенций обучающихся: от освоения алгоритмов, исполнителей и структур управления в визуально-блочной среде до разработки, обучения и интеграции нейронных сетей.

Спикер: Поляков Артем, руководитель отдела разработок ООО «Брейн Девелопмент», г.Санкт-Петербург (презентация).

Спонсор: ООО «Брейн Девелопмент».

Аннотация: Феномен ИИ в образовании заключается в том, что он является вызовом для существующих подходов в дидактике и, в то же время, мощным инструментом для новых возможностей. Обзор ключевых ресурсов и нейросетей, которые полезны педагогам. Презентация практического опыта их применения в педагогической и управленческой деятельности.

Спикер: Стрюкова Карина, заместитель директора по развитию, ООО «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР «АКАДЕМИЯ», г.Екатеринбург (презентация).

Аннотация: Технологии искусственного интеллекта трансформируют образование — не ради «модности», а ради реальных улучшений в обучении каждого ребёнка. Как это работает на практике — через призму опыта учителя, который каждый день пробует новые инструменты и наблюдает реальные изменения.

Спикер: Сидорович Светлана, учитель МОУ «Образовательный комплекс №3» центр образования «Великосельская средняя школа» (презентация).

Аннотация: Робототехника, как прикладная наука, дает большие возможности для воплощения в жизнь механизмов и комплексов любой сложности для сокращения трудозатрат, включая опасные и вредные для человечества. Насколько эти возможности и предназначение робототехники используется в образовательных целях на сегодняшний день и используется ли? В технологически развитом Китае обучение конструированию и программированию начинается с 3-4 лет. Можно ли это воплотить в нашем образовании? Насколько глубоко и продуктивно используются возможности «взрослой робототехники» для инженерного обучения школьников и студентов? Какая должна быть ресурсная и методическая база для обучения подрастающего поколения современным инженерным реалиям? Зачем же нужна робототехника ученикам? На эти и многие другие вопросы про робототехнику и образование и будет выступление.

Спикер: Клячин Алексей, тренер команд-призеров и победителей финала Олимпиады НТИ в профиле «Интеллектуальные робототехнические системы», мировой олимпиады роботов и соревнований Robofest, главный судья, методист и со-организатор Олимпиады Innopolis Open Robotics, направление «Мобильные интеллектуальные робототехнические системы», генеральный директор ООО «Академия Робототехники Робонест». (презентация).

Аннотация: Эксперты Дискуссионного клуба «По закону причинности» обсудят вопросы развития предметной области «Информатика». Как ФГОС отвечает на вызовы технологического лидерства? Есть ли системные разрывы и не будет ли стандарт отставать от реальности? Является ли ИИ мощным ресурсом в преподавании информатики? Что должны знать школьники и педагоги об ИИ? Как педагоги и учащиеся могут стать критически мыслящими потребителями и ответственными создателями ИИ? Должна ли робототехника стать мощным ресурсом в преподавании информатики? Как развивается технологическая база в школах и педвузах? Что должно быть в инфраструктурных листах по оснащению кабинетов «Информатики»?

Модераторы дискуссии:
Абрамов Владимир, директор Института цифрового образования МГПУ.
Егорова Ирина, президент Национального союза предприятий индустрии учебного оборудования и средств обучения и поставщиков образовательных организаций.
Казарновский Максим, директор Московского международного салона образования (ММСО).

Участники дискуссии:
Богданов Андрей Дмитриевич, директор Фонда развития физтех-школ;
Бабенкова Надежда Евгеньевна, основатель и генеральный директор ООО «Брейн Девелопмент», Вице-президент Международной Ассоциации Детской Робототехники IYRA (штаб-квартира в Ю. Корее);
Валов Михаил Петрович, управляющий компании «Сокол ПРО», интегратор образовательных решений, г.Нижний Новгород;
Вирич Юрий Владимирович, директор по маркетингу и развитию компании «АВРОРА Образование»;
Григорьев Сергей Георгиевич, член-корреспондент РАО, доктор технических наук, профессор департамента информатики, управления и технологий Института цифрового образования МГПУ;
Карташова Людмила Игоревна, заместитель начальника департамента по учебной работе, доцент департамента информатики, управления и технологий МГПУ, кандидат педагогических наук, доцент;
Кушнеренко Анатолий Георгиевич, кандидат физико-математических наук, доцент, заведующий отделом учебной информатики ФГАУ «Федеральный научный центр Научно-исследовательский институт системных исследований (НИИСИ) Национального исследовательского центра «Курчатовский институт»;
Леонов Александр Георгиевич, доктор педагогических наук, кандидат физико-математических наук, руководитель цифровой трансформации (CDTO), Зав. кафедрой дополнительного образования «Федеральный научный центр Научно-исследовательский институт системных исследований (НИИСИ) Национального исследовательского центра «Курчатовский институт»;
Поваляев Олег Александрович, генеральный директор ООО «Научные развлечения»;
Рузин Иван Владимирович, начальник отдела аналитики содержания образования ИСМиТО МГПУ.

Аннотация: Современное образование требует новых подходов к преподаванию естественных наук, сочетающих академическую строгость с эмоционально значимым содержанием. В условиях растущей необходимости патриотического воспитания школьников особую актуальность приобретает интеграция исторической памяти в учебный процесс. Доклад продемонстрирует, как изучение вклада химической науки в Победу в Великой Отечественной войне может стать эффективным инструментом формирования мировоззрения обучающихся и повышения качества обучения химии.

Спикер: Кондратенко Ольга, учитель химии и биологии МКОУ «Архангельская средняя общеобразовательная школа» Чернского района Тульской области (презентация).

Модераторы: Махотин Дмитрий, кандидат педагогических наук, доцент, эксперт Московского городского педагогического университета, менеджер компетенции «Преподавание труда и технологии»;
Зарипова Татьяна, кандидат юридических наук, тренер-эксперт по развитию soft skills, программный директор «EMBA: Технологическое лидерство» Университета Иннополис.

Участники дискуссии:
Хрипунов Юрий, кандидат физико-математических наук, доцент, директор проектного офиса ОГУ имени И.С. Тургенева, эксперт ОЦ «Сириус», ВНТП «Большие вызовы;
Никитин Игорь, кандидат технических наук, руководитель Экспертной площадки «Национального методического совета по технологическому образованию»;
Уймин Антон, старший преподаватель кафедры безопасности информационных технологий Губкинского университета, менеджер компетенции «Сетевое и системное администрирование»;
Иванова Ульяна, руководитель «Методкабинета по труда и технологии», учитель технологии, педагог дополнительного образования;
Маркушев Дмитрий, кандидат педагогических наук, учитель физики, педагог дополнительного образования, методист ГБНОУ «Президентский ФМЛ №239» (презентация).

Спикер: Трушников Денис, кандидат наук, доцент, старший научный сотрудник лаборатории нейротехнологий и ЧМВ, доцент ЛФИ МФТИ, доцент кафедры биологии ТюмГМУ, руководитель БиоХимТех Технопарка Физтех-лицея им.П.Л.Капицы (презентация).

Спикер: Богачева Алла, заместитель руководителя учебного центра «Крисмас», г.Санкт-Петербург (презентация).

Аннотация: Практическое применение виртуальных моделей для изучения робототехники. Положи-тельные и отрицательные стороны.

Спикер: Киселев Михаил, генеральный директор ГК ТРИК, г.Санкт-Петербург (презентация).

Спикер: Шевченко Надежда, заместитель директора по УВР, РЖД лицей № 14, г.Иркутск (презентация).

Спикер: Кузнецова Виктория, учитель первой квалификационной категории, СОШ №5, г.Миллерово, Ростовская область (презентация).

Спикер: Сухова Катерина, преподаватель высшей категории хорового отделения филиала «Дарование» МБУДО «ДДШИ», г.Домодедово, Московская область.

Спикер: Орликова Евгения, кандидат педагогических наук, руководитель Центра методической поддержки производителей учебного оборудования, г. Санкт-Петербург (презентация).