Аннотация: В век высоких технологий особое значение приобретает бережное отношение к природе и окружающему миру. Формирование экологической культуры является наиболее значимым направлением в дошкольном учреждении. Как заинтересовать ребенка такой серьезной наукой, как «экология»? Какой современным инструментарий и образовательные лаборатории лучше использовать? Как показать ребенку важность и значимость сохранения природы?

Спикер: Грейлих Натэла, кандидат педагогических наук, генеральный директор ООО » РОБОТРЕК», эксперт Центра компетенций по нормативному регулированию Цифровой экономики направление «Стандартизация», эксперт рынка «Нейронет», методолог Проекта «Нейрончик».

Аннотация: Современные дети очень рано сталкиваются с электрическими явлениями и приборами. Поэтому возникает необходимость как можно раньше объяснить дошкольнику важность и значение электричества для человека. Как это сделать правильно? Какие для этого существуют образовательные комплексы и игротехники? Как заинтересовать и не испугать ребенка электричеством?

Спикеры:
Грейлих Натэла, кандидат педагогических наук, генеральный директор ООО «РОБОТРЕК», эксперт Центра компетенций по нормативному регулированию Цифровой экономики направление «Стандартизация», эксперт рынка «Нейронет», методолог Проекта «Нейрончик»;
Морозов Алексей, инженер-разработчик группы компаний «Брейн Девелопмент» и «РОБОТРЕК».

Аннотация: Презентации образовательной программы по программированию подводного робота в Ардуино IDE. Особенности проведения занятий по программированию с детьми младшего школьного возраста.

Спикер: Василевская Мария, педагог детского центра «Океаника Лаб», автор программы обучающих занятий по программированию.

Аннотация: Подход проекта «Океаника» к организации собственных соревнований. Анонс соревнований Океаника на базе Дворца на 9 линии. Анонс Программы обучающих занятий «Соревновательная подводная робототехника».

Спикер: Балобанов Андрей, педагог инженерно-робототехнического центра Санкт-Петербургского губернаторского физико-математического лицея, автор программы обучающих занятий «Соревновательная подводная робототехника».

Аннотация: Презентация последних разработок средств обучения для создания мотивирующей среды для изучения робототехники в школе и системе дополнительного образования.

Спикер: Киртянова Ольга, руководитель проекта «Океаника».

Аннотация: Основные принципы, заложенные в образовательном процессе при реализации дополнительной общеразвивающей программы «Робототехника». Обзор комплексного образовательного решения по робототехнике для школьников от 7 лет R:ED.

Спикер: Большакова Алиса Григорьевна, руководитель отдела по развитию образовательных проектов R:ED Eobotics Education, педагог дополнительного образования, лидер сферы НТО Junior «Технологии и роботы на производстве»

Аннотация: Лекция о соревнованиях и олимпиадах в сфере инновационных технологий.
– Зачем детям и наставникам принимать участие в соревнованиях по робототехнике?
– Какие соревнования существуют в России и странах СНГ?
– Как подготовить учеников?
Спикер ответит на эти и многие другие вопросы, касающиеся спортивной робототехники

Спикер: Большакова Алиса Григорьевна, руководитель отдела по развитию образовательных проектов R:ED Eobotics Education, педагог дополнительного образования, лидер сферы НТО Junior «Технологии и роботы на производстве».

Спикер: Антон Чучин.

Спикер: Курсалина Елена, учитель информатики, МБУ «Школа № 75», г. Тольятти.

Спикер: Арапова Ирина, руководитель образовательных проектов PICASO 3D.

Спикер: Арапова Ирина, руководитель образовательных проектов PICASO 3D.

Спикер: Вдовина Елена, Учитель технологии МБУ «Лицея №51», г. Тольятти.

Спикер: Бабайцев Андрей, заведующий отделом инновационной деятельности, ТОГАПОУ «Промышленно-технологический колледж», г.Мичуринск, Тамбовская об-ласть.

Спикеры:
Недоступенко Дарья, преподаватель Белгородского индустриального колледжа;
Чеботарева Татьяна, преподаватель Белгородского индустриального колледжа.

Спикер: Федотов Владимир, кандидат технических наук, заместитель директора ООО «ДиСис».

Спикер: Николаев Олег, преподаватель, МЦК — ЧЭМК, г.Чебоксары.

Спикер: Киреев Андрей Пертрович, учитель профессионально-трудового обучения ОКОУ «Школа-интернат №3», г. Курск.

Спикер: Дарьина Антонина, исполнительный директор ООО «ЛД-Факториал», педагог дополнительного образования МБОУ ДО «Родник», г.Тольятти.

Спикер: Красовский Артем, руководитель коммерческого отдела RangeVision.

Спикер: Колошкина Инна, преподаватель, Брянский государственный университет имени И.Г.Петровского; руководитель проектов в Федеральном центре компетенций в сфере производительности труда, г. Москва.

Спикер: Маландин Геннадий, кандидат технических наук, заместитель директора ООО «ДиСис».

Спикер: Каретников Александр, учитель технологии, г. Лобня, Московская область.

Спикер: Седов Николай, директор МБОУ ДО «Станция юных техников», г. Ижевск.

Спикер: Маландин Геннадий, кандидат технических наук, заместитель директора ООО «ДиСис».

Спикер: Корецкий Максим, зав.кафедрой основ производства и машиноведения, ГОУВО МО Московский государственный областной университет.

Спикер: Арапова Ирина, руководитель образовательных проектов PICASO 3D.

Спикер: Шишкин Павел, заведующий лабораторией «Летающая Робототехника» Московского Политехнического Университета.

Аннотация: Обзор особенностей набора. Как организовывать занятия по подводной робототехнике с наборами «Океаника».

Спикер: Балобанов Андрей, педагог инженерно-робототехнического центра Санкт-Петербургского губернаторского физико-математического лицея, автор программы обучающих занятий «Соревновательная подводная робототехника».

Аннотация: Презентации образовательной программы по программированию подводного робота в Ардуино IDE. Особенности проведения занятий по программированию с детьми младшего школьного возраста.

Спикер: Василевская Мария, педагог детского центра «Океаника Лаб», автор программы обучающих занятий по программированию.

Аннотация: Программирование с использованием ROS, работа с API робота, реализация проектов с компьютерным зрением.

Спикер: Балобанов Андрей, педагог инженерно-робототехнического центра Санкт-Петербургского губернаторского физико-математического лицея, автор программы обучающих занятий «Соревновательная подводная робототехника».

Аннотация: Изучение «Интернета вещей» в школе становиться все более популярным, но как объяснить современному школьнику достаточно сложную технологию просто и доступно? Каковы перспективы данной технологии и как её использовать уже сейчас? Какие для этого существуют практики и лаборатории? Какими компетенциями должен обладать школьник и педагог, чтобы четко представлять не только важность и нужность технологии, но и её простоту и полезность?

Спикеры:
Поляков Артем, начальник отдела разработок группы компаний «Брейн Девелопмент» и «РОБОТРЕК»;
Собко Михаил, инженер-разработчик группы компаний «Брейн Девелопмент» и «РОБОТРЕК».

Аннотация: Робототехникой в школе в последние годы уже мало кого можно удивить. Как расширить границы робототехники и более глубоко изучит конструирование и моделирование? Что такое механика и мехатроника для школьников? Почему механика так важна в робототехнике?

Спикеры:
Грабилин Данила, руководитель центра «Робот и Я», г. Москва;
Поляков Артем, начальник отдела разработок группы компаний «Брейн Девелопмент» и «РОБОТРЕК»;
Морозов Алексей, инженер-разработчик группы компаний «Брейн Девелопмент» и «РОБОТРЕК».

Аннотация: Насколько важны теории и технологии создания систем технического зрения понятно уже даже школьнику, но как просто и доступно ему объяснить основы построения этих систем? Для этого существуют ряд современного «умного» оборудования, к которому относится и «умная камера». Расширение возможности изучения технологии компьютерного зрения и ее перспективы становится более интересными и удобными, если использовать «умную камеру». Как это сделать, какие для этого существую образовательные комплексы и практики?

Спикеры:
Поляков Артем, начальник отдела разработок группы компаний «Брейн Девелопмент» и «РОБОТРЕК»;
Собко Михаил, инженер-разработчик группы компаний «Брейн Девелопмент» и «РОБОТРЕК».

Аннотация: Современный концепт технологического образования в школе показывает необходимость разработки образовательных комплексов и лабораторий для её реализации. Какие образовательные комплексы необходимо использовать? Как рассчитать модули урока технологии? Какие высокие технологии наиболее оптимально изучать на уроке Технология? На эти и другие вопросы ответят спикеры.

Спикеры:
Грейлих Натэла, кандидат педагогических наук, генеральный директор ООО » РОБОТРЕК», эксперт Центра компетенций по нормативному регулированию Цифровой экономики направление «Стандартизация», эксперт рынка «Нейронет», методолог Проекта «Нейрончик».

Аннотация:
1. Актуальность задач, поставленных перед технологическим образованием: современная цифровая экономика, запросы общества, работодателя, участнкиов образовательных отношений.
2. Направления модернизации содержания и методов обучения по предметной области «Технология»: цифровые технологии, модульный принцип построения инновационного содержания, профориентация, воспитание.
3. Многослойность урока Технологии в соответствии с Примерной рабочей программой по предмету «Технология»: уточнение типологии уроков технологии, структуры, форм организации образовательного процесса.
4. Проблемы и задачи достижения планируемых предметных результатов инновационных модулей «Робототехника», «Черчение, компьютерная графика», «3D-моделирование, макетирование, прототипирование».
5. Обеспечение формирование метапредметных результатов по предмету Технология в соответствии с ФГОС ООО: создание условий для развития компетенций XXI века, инженерного, технико-технологического, проектного, экологического мышления, осознанного выбора профессии.
6. Активные и интерактивные методы обучения на уроках Технологии, способствующие достижению планируемых предметных результатов.
7. Обеспеченность учителей технологии педагогическим инструментарием: методы, приёмы обучения.

Спикер: Логвинова Ольга Николаевна, кандидат педагогических наук, руководитель направления методических разработок R:ED Robotics Education.

Аннотация: Образовательные кейсы компании PICASO 3D, проекты для различного уровня подготовки. Будет рассмотрено применение 3D принтера в сфере образования на примерах простых образовательных проектов, как конкурсов и соревнований, так и базовых уроков технологии.

Спикер: Арапова Ирина, руководитель образовательных проектов PICASO 3D.

Аннотация: Использование компактных фрезерных станков с ЧПУ Pluton в учебном процессе.

Спикер: Боков Дмитрий, генеральный директор компании АДС 3Д.

Аннотация: Лицензирование, функционал КОМПАС-3D, специфика участия в инженерных конкурсах.

Спикер: Чернядьева Ольга, руководитель образовательного направления компании АСКОН.

Аннотация: Разбор написания управляющих программ для ЧПУ в КОМПАС-3D от разработчика модуля ЧПУ, токарная и фрезерная обработка для КОМПАС-3D.

Спикер: Щекин Александр, специалист компании АСКОН.

Аннотация: Образовательные проекты с применением BIM-технологий.

Спикер: Ежова Светлана, преподаватель спецдисциплин, ЧТСГХ.

Аннотация: 3D-сканирование в образовательном процессе. Опыт RangeVision: примеры проектов для различных уровней подготовки.

Спикер: Красовский Артем, руководитель проектов RangeVision.

Аннотация: Основные особенности преподавания Технологий в современной школе.

Спикер: Назаркин Сергей, руководитель центра образования “Точка роста” МБОУ «Кисловская СОШ» Томского района.

Аннотация: в выступлении будет освещен опыт разработки коробочных продуктов-комплектов авторами которых являются студенты: это настольный игры, учебные и игровые установки, которые позволяют учиться и играть, настольные развивающие и учебные игры.

Спикер: Михаил Сперанский, руководитель технопарка РГПУ.

Аннотация: Как получить позитивный опыт в проектировании реальных изделий по запросу индустрии в процессе образования. Уровень Магистратуры.

Спикер: Коржов Евгений, кандидат технических наук, зав. кафедрой «Автоматизированное проектирование и дизайн», МИСИС, с.э. в компетенции Промышленный дизайн.

Аннотация: Кейс Свердловской области по подготовке учителей черчения и школьников 3D-моделированию и аддитивным технологиям.

Спикер: Переверзев Юрий, директор АНО «Уральская научно-техническая творческая мастерская «М-ЛАБС».

Аннотация: выстраивание изучения аддитивных технологий в медицинском классе, особенности, примеры из практики.

Спикер: Подлесный Егор, заместитель директора ГБПОУ «1-й МОК».

Аннотация: в выступлении будут рассмотрены некоторые форматы оценки навыков, реализуемые через проекты «Агентства развития профессий и навыков» (Агентство является функциональным преемником Союза «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)») и ИРПО. Варианты практической оценки будут представлены на примере компетенции «Изготовление прототипов (Аддитивные технологии)».

Спикер: Козлова Мария, менеджер компетенции «Изготовление прототипов (Аддитивные технологии)» всероссийского чемпионатного движения по профессиональному мастерству.